EL CHIRINGUITO

 ¿A quién no le gusta relajarse en un chiringuito en la playa con sus amigos?

A nosotros nos falta la playa, pero el chiringuito lo tenemos. Se trata de una espacio en nuestra clase en el que aparecen juegos a medida que va pasando el curso, siempre relacionados con lo que estamos trabajando y que nos ayudan a mejorar la motricidad fina, lateralidad, a trabajar en equipo...

A él podemos ir cuando terminamos de hacer el trabajo propuesto por los profes, con la condición de que al terminar el tiempo establecido para jugar debemos dejarlo todo recogido. 

Si algún día estáis muy estresados os invitamos a jugar con nosotros en clase... desde luego ¡es nuestro lugar favorito!

EL XILÓFONO

En clase de música trabajamos con un metalófono y con él acompañamos canciones y nos iniciamos un poco en el mundo instrumental. 

Esta semana ha sido nuestra primera clase y hemos aprendido a coger las baquetas y dónde se sitúan las notas musicales. ¡Todos estaban muy emocionados!

¡Poco a poco os iremos enseñando nuestros avances!

ACERCÁNDONOS A LA ROBÓTICA

Son muchos los materiales que utilizamos en el aula con el fin de acercar el conocimiento a nuestros niños y niñas. 

Entre sus favoritos, siempre están los relacionados con la tecnología, y por eso, esta semana al conocer a KUBO las caras de alegría eran una constante en clase. 

En una primera sesión conocimos a nuestro nuevo amigo, un pequeño robot que se mueve hacia donde nosotros le digamos tras leer la secuencia que programemos. Aprendimos a colocar las piezas de la secuencia y la forma correcta de hacerlo, ya que hay algunas pautas que son imprescindibles para que funcione. 

Con este trabajo tenemos el objetivo de iniciarlos en la programación digital, siempre a través del juego, a la vez que trabajamos la orientación espacial y contenidos relacionados con el trabajo de aula. 

En una sesión posterior, por equipos, tuvieron que programar ellos solos y poner en práctica lo aprendido en la anterior, y la verdad es que ¡lo hicieron muy bien para ser su primera vez!

FAMILIARIZÁNDONOS CON EL EMAT

Buenas tardes a todos y todas, esta semana en las clases de EMAT, empezamos a familiarizarnos y a utilizar todo el material que tenemos de la materia de matemáticas y, con el que vamos a convivir desde 1º de Educación Primaria hasta 6º de Educación Primaria.

Aquí os dejamos unas fotografías donde se nos ve con todo lo que tenemos dentro de nuestro estuche de EMAT. También, salimos haciendo una pequeña demostración de como vamos a tener que utilizar nuestros cubos numéricos de los que más adelante os daremos noticias. 

Esperamos que os gusten!

ENCARGADOS DE CLASE

Estos primeros días hemos estado organizando nuestra clase, porque es importante que todos tomemos responsabilidades y colaboremos en el día a día. 

Cada mes cambiaremos los cargos para rotar las responsabilidades, pero de momento, estos días estamos aprendiendo a llevarlos a cabo, poco a poco. 

Os dejamos unas fotos de estos primeros días desempeñando las nuevas responsabilidades. 

LETRA A LETRA...

En clase de Lengua Castellana estamos repasando las letras y afianzando su grafía. 

Durante este curso, tenemos el objetivo de escribir y leer con fluidez, y para llegar a conseguirlo, debemos asentar las bases. 

Hemos estado trabajando con las vocales y centrándonos en escribirlas muy bien en nuestras libretas. 

AVANZANDO...

Pouco a pouco avanzamos no noso proxecto 0. 

O noso obxectivo destes días é coñecer o cole, os seus recunchos, como se organizan as materias, coñecer aos profes, os materiais...

Ademais, co cambio de etapa, aparecen rutinas de pensamento novas e procedementos que deben ir aprendendo pouquiño a pouco. 

Os primeiros días dedicámolos a facer a METACOGNICIÓN INICIAL, que é unha tarefa na que reflexionamos sobre o que nos gustaría aprender e sobre o que xa sabemos sobre o que imos traballar. 

Tamén traballamos sobre o PLAN DE EQUIPO. Como sabedes, sempre traballamos en equipos cooperativos, e desde o inicio da etapa fomentamos que os nenos e nenas sexan conscientes de que dentro do mesmo debemos adoptar compromisos de tipo persoal e compromisos de tipo grupal, para que o equipo funcione correctamente. 

Nestas primeiras veces nas que se configura o plan, os mestres estamos pendientes para guiar e axudarlles a reflexionar, e pouco a pouco eles mesmos aprenden a facelo de forma autónoma. 

PREPARADOS, LISTOS, XA!

Despois dun primeiro día de reencontros e volta á rutina, comenzamos o martes o noso proxecto 0.

Este proxecto é un pequeno traballo que realizamos as primeiras semanas de clase, no que nos propoñemos coñecer o noso cole a fondo, as normas que debemos seguir e aprender a traballar con todo o novo material que se nos presenta na etapa. 

Por iso, empezamos por realizar o desafío inicial, que consistiu nun pequeno Scape Room, no que os nenos e nenas debían descifrar 4 problemas matemáticos e conseguir un código númerico, co que poder liberar á mascota da clase, que se atopaba retida por un malvado villano. 

Tras aceptar o reto, os ninjas de 1º conseguiron superar as probas e salvar a Nenobot, a nosa mascota. 

Tras esta actividade, fixemos unha rutina de pensamento que se chama COLOR, SÍMBOLO, IMAXE (CSI), e que nos axudou a reflexionar sobre o que acababa de pasar.

Tamén fixemos a METACOGNICIÓN INICIAL, na que reflexamos o que esperamos deste proxecto e como nos sentimos. 

Despois do recreo xuntámonos cos compañeiros e compañeiras de 6º de Educación Primaria, que nos ensinaron o cole e as súas normas.

Fai clic na imaxe para ver máis.

Rematamos por xogar un ratiño na clase, e coñecer os novos xogos deste cole. Desde logo un día intenso, cheo de sorpresas e moitas novidades!