Una de los objetivos que tenemos en este primer curso de la etapa es aprender a escribir de forma fluída y autónoma.
Por esta razón, desde el inicio de curso hemos estado trabajando la grafía de las letras de forma individual, su reconocimiento fonológico y la escritura en la pauta.
Esta semana, además, lo hemos practicado en otros formatos, como en la sal, lo que nos ayuda a reforzar el trabajo de una forma diferente y divertida.
En la clase de hoy de EMAT para trabajar los contenidos de la resta hicimos un juego que se llama RAPTORES y RAPTADOS.
Este consiste en dividir la clase en 2 equipos y cada alumno o alumna tiene 10 fichas del estuche de EMAT en su mano. Una vez preparados con todo el material comenzamos el juego en el que los RAPTORES deben pillar a los RAPTADOS que se mueven libremente, una vez pillen a alguien deben quitarle una ficha y preguntarle cuantas fichas le quedan ahora, así sucesivamente durante un tiempo determinado.
Para finalizar preguntamos a todos y todas con cuantas fichas se quedaron los RAPTADOS y cuantas tienen a mayores los RAPTORES.
Aquí os dejamos unas fotografías para que podáis ver lo bien que lo pasamos mientras aprendemos.
Hoxe empezamos o primeiro proxecto do curso, que levaremos a cabo ao longo de todo o trimestre.
Entre capas de superheroes atopamos a nosa clase toda cambiada, chea de novas cousas e rapidamente nso demos conta de que empezaba unha nova aventura.
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Preparámonos como superheroes e superheroínas e percorremos o cole en busca de posibles perigos, para axudar a todos os demais nenos e nenas a que non se fagan dano, xa que eso é o que fai un bo super - h non?
Ao chegar a clase de novo deixamos as nosas reflexións sobre o acontedido cunha rutina de pensamento chamada CSI.
Finalmente, reflexionamos sobre o que pasará no proxecto o como nos gustaría que fose coa METACOGNICIÓN INICIAL.
Unha mañá moi intensa na que o pasamos moi ben e traballamos moitísimo. Premede na primeira foto para ver máis.
Hoy día 4 en nuestra sesión de EMAT trabajamos con las regletas numéricas y con los números del 1 al 10, ya que cada una tiene un valor.
Aquí podemos ver a nuestros alumnos y alumnas haciendo sus propias regletas con plastilina y dándoles el valor numérico que ellos decidían en parejas. Luego, cambiamos las regletas de una pareja con las de otra y debían saber ordenarlas en orden ascendente.
Para finalizar, hicimos la ficha en el libro correspondiente para consolidar los contenidos dados.
El proyecto 0 programado para este curso ha llegado a su fin. En él hemos aprendido muchísimas cosas sobre nuestro cole que nos han ayudado a entender el funcionamiento del mismo, y a movernos con más tranquilidad por él.
Una prueba de todo esto, es el muro de las evidencias de nuestra clase, que está lleno de documentos que dejan claro que hemos trabajado muy duro.
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| Muro de las evidencias |
Además, hemos creado un nuevo espacio en clase que se llama "APRENDIENDO A APRENDER". En él vamos incorporando todas aquellas cosas que aprendemos y que serán de vital importancia a lo largo del curso.
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| Aprendiendo a aprender |
De momento hemos puesto las responsabilidades que debe llevar a cabo cada rol cooperativo, las rutinas de pensamiento que hemos trabajado, rutinas de evalación que aprendimos y también las letras y los números que tanto estamos trabajando en matemáticas y lengua.
¿Preparados para empezar el siguiente proyecto?
Buenas tardes a todos y todas, hoy os queremos presentar una de las dinámicas que seguimos dentro del EMAT que es el ajedrez, el cual se desarrolla desde 1º de Educación Primaria hasta 6º de Educación Primaria.
En esta primera sesión de ajedrez conocimos todas sus piezas en diferentes representaciones, el tablero con sus filas y columnas, los movimientos de algunas piezas, las diferentes canciones del ajedrez y del tablero, etc.
Esta fue una primera toma de contacto y aquí os dejamos unas fotografías para que veáis lo mucho que aprendemos y a la vez nos lo pasamos genial.
Uno de los espacios que más nos gusta en el cole es la biblioteca, nuestra NENOTECA.
La semana pasada estuvimos un ratito en ella, conocimos las normas que debemos cumplir cuando estamos allí y elegimos algunos libros para llevarnos a clase y poder empezar a leer.
