¿MAGIA? NO, ¡CIENCIA!

 Empezamos un novo proxecto e entre nervios e ilusión percorremos a clase coa nova decoración nada máis chegar ao cole; aínda que tivemos que ter moito coidado ao entrar porque había unha cinta na porta que poñía perigo!

Este trimestre ímonos convertir en científicos para coñecer o mundo e descubrir de que están feitas as cousas. Empezamos coa situación de aprendizaxe na que, primeiro, fixemos uns pequenos experimentos para poñer a proba os nosos sentidos. Algo blandiño e algo áspero, un cheiro agradable e un desagradable, algo cun sabor amargo e algo cun sabor máis doce...

E despois, como colofón, fixemos un experimento no que creamos o noso propio peixe globo! Enchemos un dedo dun guante de plástico con vinagre, pechámolo cunha goma e metímolo dentro dun globo. Despois enchimos ese globo con bicarbonato e o pechamos.

Despois, cun golpe seco, o vinagre do dedo sóltase e, ao reaccionar co bicarbonato, xenerou CO2 que hinchou o noso peixe globo!

Despois acabamos facendo a rutina de pensamento CSI, na que expresamos todas as ideas que sacamos sobre o que fixemos durante o día.

E, para rematar, acabamos ca metacognición inicial, na que reflexionamos sobre o que cremos que pasará neste novo proxecto respondendo ás preguntas que se nos fan.

En resumo, foi unha mañá moi intensa e de moitas emocións, que nos preparou para un proxecto cheo de aventuras. Estades preparados/as para acompañarnos?

ENRAIZADOS

Entre nervios e moita emoción empezou o último proxecto deste curso. Atopamos a clase convertida nunha pequena selva e pronto decubrimos que traballaremos sobre as plantas e a natureza. 

A situación de aprendizaxe que levamos a cabo consistiu en armar tres rompecabezas diferentes, a través dos que descubrimos que faremos no proxecto: traballar con sementes, con ferramentas de xardín e con froitas e verduras. Que ben o pasamos tratando de descubrir as tres cousas!

Tamén vimos un vídeo no que nos explicaron como se comunican os seres vivos!

Rematamos a situación, reflexionando a través dunha rutina de pensamento que é Cor, Símbolo e Imaxe, na que resumimos o que fixeramos ao longo da mañá. 

Rematamos coa metacognición inicial, que cada vez nos sae mellor, xa que agora somos capaces de escribir solos todo o que pensamos. Como se nota que xa case estamos en segundo!

BOOM!

 Empezamos un novo proxecto e entre nervios e ilusión percorremos a clase coa nova decoración nada máis chegar ao cole. 

Este trimestre traballaremos para coñecer o mundo que nos rodea e descubrir de que está feito. 

Empezamos coa situación de aprendizaxe, que é a primeira actividade de cada proxecto, na que descubrimos un pouquiño máis de que irá o proxecto. 

Nela, fixemos uns pequenos experimentos e puxemos a proba os nosos sentidos, tratando de darlles resposta a través da ciencia. Algo blando, algo áspero, algo amargo, algo doce, un son desagradable, outro agradable, un olor desagradable e outro que nos gustaba máis... 

Rematamos facendo unha rutina de pensamento chamada CSI,  coa que puxemos en orde as ideas sacadas de todo o acontecido. 

Despois, rematamos reflexionando sobre todo o que acontecerá no noso proxecto, facendo a METACOGNICIÓN INICIAL, na que entre todos, respondemos ás preguntas que nos facían. 

Unha mañá moi intensa, que nos prepara para un proxecto cheo de traballo e aventuras. ¿Estades preparados para acompañarnos?