A NOSA SUPERFAMILIA

Despois de traballar moi duramente, tanto na clase coma na casa, xa estamos preto de chegar ao ecuador do noso proxecto.

Estamos a piques de rematar a tarefa 2, na que traballamos o concepto da familia e tamén, entre outras cousas, aprendemos a facer a nosa propia árbore xenealóxica. 

Despois de traballar moito na clase e na casa, e grazas á axuda das nosas familias, onte á tarde presentamos a nosa árbore xenealóxica á nosa clase.

Explicamos cales eran os nosos avós, avoas, pais, nais, irmáns, irmás... e despois puxémolo no noso muro das evidencias, que xa empeza a estar ben cheo de cousiñas!

Deixámosvos por aquí algunhas fotos para que poidades ver como nos foi!

A FAMILIA

Esta semana comezamos a traballar na segunda tarefa do proxecto que é sobre a familia. 

Empezamos facendo unha rutina de pensamento para poñer que é a familia para nós. 

Continuamos escribindo o nome dos membros da familia nun ditado. Deste xeito comezamos refleixonando sobre o que sabemos para despois profundizar máis no tema.

SON UN SUPER - H

Dentro do noso proxecto fixemos unha actividade de escritura creativa, na que pensamos como seriamos como superheroes. 

Deseñamos o noso traxe, escribimos por que o eliximos, cales eran os nosos puntos fortes e puntos débiles. 

Escritura

Una de los objetivos que tenemos en este primer curso de la etapa es aprender a escribir de forma fluída y autónoma. 

Por esta razón, desde el inicio de curso hemos estado trabajando la grafía de las letras de forma individual, su reconocimiento fonológico y la escritura en la pauta.

Esta semana, además, lo hemos practicado en otros formatos, como en la sal, lo que nos ayuda a reforzar el trabajo de una forma diferente y divertida. 

LETRA A LETRA...

En clase de Lengua Castellana estamos repasando las letras y afianzando su grafía. 

Durante este curso, tenemos el objetivo de escribir y leer con fluidez, y para llegar a conseguirlo, debemos asentar las bases. 

Hemos estado trabajando con las vocales y centrándonos en escribirlas muy bien en nuestras libretas. 

Acabamos de sementar galego

Como xa sabedes, nas clases de Lingua Galega durante varias semanas estivemos traballando nunha actividade titulada Sementando Galego.

Unha tarde, atopámonos cun salgueiro chorón diante da nosa clase. Pero ese salgueiro non tiña follas...

Como estábamos traballando co noso proxecto do 3º trimestre, Plántate, decidimos devolverlle ao noso salgueiro a súa follaxe.

Cada un de nós foi escribindo, folla por folla, palabras en galego que nos gustan ou que aprendimos durante o curso.

Ao final, quedounos un salgueiro repleto de follas!

Quedounos unha última actividade en galego moi bonita, e foi unha maneira interesante de expresar o vocabulario que aprendimos durante todo o curso.

Bo verán a todos!!!

CARTA A LOS REYES MAGOS

En clase de lengua hemos estado escribiendo una carta los Reyes Magos, en ella hemos escrito nuestros deseos y también hemos pedido algo para nosotros. Después la hemos decorado con mucho cariño con la esperanza de poder entregarlas pronto a sus destinatarios.

FOLIO GIRATORIO

En clase de lengua hemos trabajado la técnica cooperativa del FOLIO GIRATORIO, que consiste en realizar una aportación escrita por turnos entre los miembros de un equipo de trabajo.

En este caso, teníamos que descubrir los oficios que se escondían tras diferentes letras que estaban desordenadas. Una vez identificamos qué oficio era, cada uno rodeaba una letra que tenía ese oficio hasta crear la palabra completa. Por último, el secretario se encargó de escribir la palabra que formamos entre todos

CREAMOS UNHA NOTICIA

Xa que estamos a celebrar a "Semana da prensa", aprendimos a crear e escribir unha noticia.

A profe propúxonos que entre todos inventáramos unha noticia que nos gustase, que fose positiva ou incluso divertida, para contrastar as malas noticias que nos rodean cada día.

Cada equipo pensou unha idea de noticia e despois decidimos entre as seis noticias cal nos gustaba máis. A notocoa elixida foi que abría un novo bar la última planta da Torre Eiffel en París!!!!!!!!

Unha vez elixida a noticia, cada equipo decidiu a pregunta á que darlle resposta (que, cando, onde, como, a quen e porque). Entre todos axudámonos a decidir a resposta a cada pregunta, para desenvolver a nosa noticia e despois cada equipo escribiu a súa parte nunha peza de quebracabezas para formar o quebracabezas da nosa noticia.

VERBOLARIO

Aprender xogando sempre é máis divertido, sobre todo porque podemos compartir bos momentos cos compañeiros do equipo.

Un novo xogo que coñecimos é o chamado "Verbolario". Un conxunto de tarxetas cheas de letras maiúsculas e minúsculas, formando círculos de cores. Nas esquinas das tarxetas hai varios puntiños dunha cor que é a que nos indica o círculo no que temos que descubrir a palabra escondida. Unha vez descuberta, o secretario do equipo a escribe a palabra no caderno de galego.

Divertíndonos e aprendendo vocabulario en lingua galega!!!!!!

MÉTODO CIENTÍFICO

Dentro do noso proxecto "Clube dos científicos" algo importante que tiñamos que coñecer, aprender e practicar é o método científico. Unha serie de pasos que axudan a etender a realidade que nos rodea e a experimentala.

Son 6 pasos que van dende a observación do nosos entorno, preguntarnos o porque do que ocorre ao nosos arredor, facer unha estimación ou hipótese, realizar un experimento, anotar os resultados do mesmo e as conclusións.

Con cada experimento que realizaremos, cubriremos eses seis pasos tan importantes, tanto que ata nas dianas de autoavaliación, unha das preguntas é se somos capaces de explicar os pasos do método científico.

PLAN DE EQUIPO

Outra actividade importante ao comezar un proxecto é o chamado "plan de equipo". Un contrato no que hai que tomar varias decisións en equipo, poñéndonos dacordo e tomando decisións conxuntas, ademais de axudarse na realización da tarefa.

Unha primeira decisión é o nome e o logo do equipo que ten que estar relacionado coa temática do proxecto. Despois complétanse as funcións/responsabilidades de cooperativo (coordinador, secretario, portavoz e supervisor) co nome do compañeiro/a do equipo que lle corresponda. A continuación pénsanse os obxectivos a acadar como equipo do tipo traballar moito, non discutir... que van a compañados de compromisos tamén persoais de cada compoñente do equipo.

Para finalizar, cada un firma no seu plan e no dos compañeiros/as para facer ese contrato viable e como compromiso de cada un e de todos.  

Cando se remata o plan de equipo, a profesora colle un de cada equipo e o pon público na parede do proxecto para que recordemos os nosos compromisos ao longo da realización do proxecto.