Uno de los contenidos más difíciles de explicar en matemáticas son los problemas. La principal razón es que no se comprende el enunciado, por lo que resulta muy difícil después saber qué es lo que nos piden.
Hoy hemos empezado a trabajar los problemas, de momento de forma oral, y a escuchar palabras que son comunes en ellos como juntar, contar, añadir, más que, total...
Además de hacerlo como un juego hemos utilizado elementos físicos de referencia, para que al verlos nos resulte más fácil, antes de realizar la abstracción, que es el siguiente paso.
Experimentar siempre es el primer paso y así lo hemos hecho!
